Equipos e Instalaciones Electromecánicas
Título
Técnico en Equipos e Instalaciones Electromecánicas
Perfil profesional
- Proyectar y diseñar el montaje de equipos e instalaciones mecánicas, electromecánicas, de sistemas neumáticos, oleohidráulicos, circuitos eléctricos y de control de automatismos, herramientas y dispositivos.
- Realizar el montaje de equipos e instalaciones electromecánicas.
- Operar equipos e instalaciones de industrias, edificios e infraestructura urbana.
- Realizar el mantenimiento preventivo y correctivo del equipamiento y las instalaciones.
- Suministrar los servicios auxiliares en empresas industriales, edificios e infraestructura urbana.
- Comercializar, seleccionar y asesorar en equipamiento e instalaciones electromecánicas.
- Generar y/o participar en emprendimientos industriales.
Estructura Curricular
División: "A" y "E" de la Educación Secundaria
| 3er. Año | 4to. Año | 5to. Año | 6to. Año |
|---|---|---|---|
Lengua y literatura Lengua extranjera Historia Formación ética y ciudadana Educación física |
Lengua y literatura Lengua extranjera Geografía Formación Ética y Ciudadana Educación física |
Lengua Formación etica y ciudadana Inglés técnico Educación física |
Lengua Formación etica y ciudadana Inglés técnico |
Matemática Física Química |
Matemática Mecánica técnica Gestión y comercialización |
Matemática Termodinámica y máquinas térmicas Organización industrial Procesos de fabricación industrial |
Matemática Economía Marco Jurídico |
Conocimiento de los materiales Representación gráfica e interp. de planos I Taller de electricidad Taller de mecánica I |
Taller Elec. Mec. Representación Gráfica e Interp. de Planos II Laboratorio de Ensayo de Materiales Introducción a los Circuitos Eléctricos |
Taller Aut. CNC. Electrónica Máquinas y comandos eléctricos Elementos de transp. y transm. mecánicas |
Taller CNC. Montaje Instalac. eléctricas Proyecto y diseño de dispos. electrom. Sistemas de control y automat. industrial Manten. y ensayos de equipos electrom. |
Prácticas profesionalizantes |